Trên đà tiến sâu vào kỷ nguyên số, các xu hướng LMS trong năm 2025 sẽ được định hình thông qua sự tác động mạnh mẽ của công nghệ giáo dục tiến bộ và nhu cầu cấp thiết về phía người dùng. Toàn bộ các hoạt động dạy và học, nguồn tài liệu giảng dạy, sự tương tác xã hội sẽ được diễn ra trên một nền tảng duy nhất và có thể truy cập mọi lúc, mọi nơi. Và nền tảng đó chính là LMS. Mời thầy cô cùng FLYER khám phá top 8 xu hướng LMS trong năm 2025 và cách E-learning chuyển mình đầy táo bạo trong thời đại số hóa.
Xem thêm: LMS là gì?
1. Yếu tố tác động đến xu hướng phát triển của LMS?
Từ sau đại dịch, sự phát triển của LMS chịu ảnh hưởng từ nhu cầu học tập cá nhân hóa và sự tiến bộ của công nghệ. Năm 2025, thị trường LMS dự kiến tăng trưởng mạnh mẽ, tạo cơ hội cho các giải pháp học tập linh hoạt nở rộ.
Dưới đây là 5 yếu tố lớn tác động đến sự phát triển mạnh mẽ của LMS:
1.1. Nhu cầu học tập liên tục
Sự cạnh tranh trên thị trường lao động thúc đẩy nhu cầu học tập và phát triển không ngừng nghỉ. Mọi người tận dụng mọi thời gian như giờ nghỉ trưa, lúc di chuyển để tiếp thu kiến thức, dẫn đến nhu cầu học tập di động và phản hồi liên tục.
1.2. Nhu cầu học tập cá nhân hóa
Người học không còn tha thiết tiếp cận kiến thức theo lộ trình cứng nhắc “one for all” nữa mà mong đợi trải nghiệm học tập phù hợp với khả năng và mục tiêu riêng biệt. Những hoạt động học tập thực hành, nhập vai, game hóa được ưa chuộng hơn các phương pháp thụ động.
1.3. Sự phát triển của công nghệ
Sự tiến bộ trong công nghệ như A.I, AR/VR đang tạo cơ hội để phát triển các tính năng học tập tiên tiến, hỗ trợ xu hướng học tập cá nhân hóa cho học viên.
1.4. Nhu cầu về giáo dục trực tuyến tăng mạnh
Theo báo cáo của Vietnam Edtech, Việt Nam thuộc top 10 thị trường phát triển nhanh nhất ngành công nghệ giáo dục trực tuyến với mức tăng trưởng hơn 44% mỗi năm (Kinh tế Sài Gòn Online). Nhiều startup giáo dục Việt đã liên tục nhận được vốn ngoại như Elsa, MindX, Topica, Prep, Marathon, Vuihoc… Sắp tới, hệ thống trường công sẽ dần mở cửa để hợp tác với các đơn vị cung cấp dịch vụ giáo dục trực tuyến tư nhân.
1.5. Bảo mật dữ liệu ngày càng quan trọng
Các mối đe dọa an ninh mạng trong lĩnh vực giáo dục đang gia tăng, nhu cầu học online tỉ lệ thuận với ý thức cảnh giác của người dùng khi tham gia các nền tảng giáo dục trực tuyến. Năm 2023, Việt Nam ghi nhận khoảng 13.900 vụ tấn công mạng vào các hệ thống (theo Bnews.vn). Mức độ tinh vi và nguy hiểm của các vụ tấn công có xu hướng gia tăng vào năm 2024 (theo Đại Biểu Nhân dân).
Trong 5 yếu tố trên, yếu tố về nhu cầu giáo dục trực tuyến có tác động cực lớn đến xu hướng phát triển LMS vào năm nay. Mời thầy cô cùng FLYER đi sâu vào mối liên kết bền vững của E-learning và LMS trong phần tiếp theo.
2. Tương lai E-learning đang hướng tới xu hướng nào?
E-learning và LMS có mối liên hệ không thể tách rời, bởi LMS chính là hạ tầng để phát triển E-learning. Do vậy, hiểu rõ xu hướng E-learning sẽ giúp thầy cô có cái nhìn toàn diện về xu hướng LMS.
E-learning không còn là lựa chọn thay thế mà đã trở thành một phần cốt lõi của giáo dục và đào tạo. Năm 2025, bên cạnh việc cung cấp nội dung trực tuyến, E-learning sẽ tiếp tục cải tiến để trở nên cá nhân hóa, linh hoạt và giàu tính tương tác hơn bao giờ hết.
| Kiến thức đúng người, đúng thời điểm: Với A.I phân tích dữ liệu và hành vi, các nền tảng học số có khả năng tự điều chỉnh nội dung, tốc độ và phương thức giảng dạy cho phù hợp với từng cá nhân. |
| Trải nghiệm học tập siêu mới: A.I không chỉ giúp cá nhân hóa chương trình mà còn thay đổi phương thức đánh giá năng lực. Bài kiểm tra thích ứng có thể điều chỉnh độ khó dựa trên đáp án của học sinh, trong khi chatbot A.I đóng vai trò trợ giảng và hỗ trợ tức thì. VR tạo ra các lớp học ảo sống động, giúp thầy và trò cùng nhau thực hành trong môi trường giả lập. |
| Học tập linh hoạt, hiệu quả: E-learning không thay thế lớp học truyền thống mà sẽ đồng hành song song, tạo ra mô hình Học tập kết hợp (Blended Learning). Ngoài ra, xu hướng Microlearning hứa hẹn bùng nổ với những bài học nhỏ gọn, dễ hiểu, dễ áp dụng. |
| Không học một mình: Sự thiếu kết nối là một trong những thách thức lớn nhất của E-learning. Tuy nhiên, cuộc chơi đang dần thay đổi khi các nền tảng trực tuyến đang trở nên cộng tác hơn. Người học có thể thảo luận, chia sẻ kiến thức, gọi điện trao đổi hoặc nhắn tin để cùng nhau giải quyết vấn đề. |
3. Xu hướng LMS trong năm 2025: Linh hoạt và hiện đại
Các yếu tố tác động đến đào tạo số và E-learning sẽ định hình xu hướng LMS 2025, với A.I đóng vai trò cốt lõi, giúp cá nhân hóa mạnh mẽ và tích hợp sâu vào hệ sinh thái giáo dục.
Nói cách khác, LMS không chỉ đổi mới theo công nghệ mà còn phản ánh nhu cầu thực tế của thị trường. Vậy những tính năng đột phá nào sẽ xuất hiện?
3.1. Học tập thích ứng thông qua A.I và học máy
Thời đại của các chương trình đào tạo “one for all” đã qua. Trí tuệ nhân tạo đang định nghĩa lại LMS bằng cách cung cấp trải nghiệm học tập tùy chỉnh, cá nhân hóa cao.
- Lộ trình học tập thích ứng: LMS có hỗ trợ A.I sẽ phân tích hành vi người học, lịch sử hiệu suất và điểm mạnh – điểm yếu để tạo ra các lộ trình học tập tùy chỉnh phù hợp với nhu cầu, vai trò của học viên.
- Đề xuất nội dung tự động: Thuật toán học máy dự đoán khoảng cách kỹ năng (sự chênh lệch giữa kỹ năng hiện có với kỹ năng mục tiêu) và đề xuất khóa học phù hợp.
- Trò chuyện với gia sư ảo: Trợ lý A.I cung cấp thông tin tức thời, trả lời các câu hỏi thường gặp và hướng dẫn học viên kịp thời.
Ví dụ:
Luyện Speaking với gia sư ảo của FLYER:
3.2. Sự trỗi dậy của Microlearning và Bite-sized learning
2025 sẽ không còn nhiều chỗ đứng cho những khóa học dài và nhiều văn bản. Thay vào đó, giải pháp LMS hiện đại sẽ tập trung vào các mô-đun học tập ngắn, hấp dẫn và có tính tương tác, được gọi là “microlearning”.
Các tính năng chính của LMS Microlearning:
- Bài học ngắn từ 5 – 10 phút, dễ dàng học trên di động/ tablet.
- Các yếu tố “trò chơi hóa” như huy hiệu, bảng xếp hạng, phần thưởng nhằm tăng động lực tương tác.
- Nội dung học liệu đa dạng dưới dạng video, hình ảnh thay vì chỉ hiển thị dưới dạng văn bản.
- Đào tạo theo tình huống mô phỏng thực tế nhằm tăng cường khả năng ghi nhớ.
Trong khi Microlearning có xu hướng là các bài thực hành, câu hỏi tương tác, mô phỏng thực tế thì Bite-sized Learning thường cung cấp kiến thức, thông tin cô đọng, dễ hiểu, có thể là một video, bài đọc hoặc podcast.
Ví dụ về một dạng học tập Microlearning với mục tiêu: Luyện nói tiếng Anh hàng ngày thông qua nhập vai:
3.3. Dạy – học di động và LMS trên nền tảng đám mây
Khi việc dạy – học từ xa trở nên phổ biến, các giải pháp LMS ưu tiên thiết bị di động sẽ hoàn toàn chiếm ưu thế. Nền tảng dựa trên đám mây cho phép tổ chức giáo dục mở rộng chương trình, tiết kiệm chi phí và thân thiện với người dùng.
- Truy cập LMS trên mọi thiết bị: Học viên có thể học tập từ điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc máy tính xách tay.
- Khả năng mở rộng quy mô đào tạo: Hỗ trợ số lượng lớn người dùng, khả năng truy cập linh hoạt và tự động hóa quy trình ghi danh.
- Hỗ trợ truy cập ngoại tuyến: Đảm bảo quá trình giảng dạy không bị gián đoạn, ngay cả ở những khu vực hạn chế kết nối Internet.
3.4. “Game hóa”
Việc sử dụng cơ chế trò chơi để thúc đẩy tham gia đang trở thành nền tảng của thiết kế LMS hiệu quả. Với tiền đề sẵn có, gamification sẽ tiếp tục khẳng định vị thế với những yếu tố vượt xa điểm số, bảng huy hiệu hay xếp hạng.
| Kể chuyện: Các mô-đun bài học sẽ tích hợp câu chuyện để tăng sức hút cho bài giảng. |
| Điểm, huy hiệu và bảng xếp hạng: Hệ thống tính điểm và phần thưởng tạo động lực bằng cách trao tặng cho những thành tích cụ thể. |
| Nhiệm vụ và thử thách: Học viên thực hiện các nhiệm vụ hấp dẫn hướng đến mục tiêu học tập. |
| Phản hồi theo thời gian thực: Học viên nhận phản hồi ngay sau mỗi nhiệm vụ. |
| Cạnh tranh: Các yếu tố như thử thách đồng đội hoặc trò chơi học tập xã hội sẽ thúc đẩy văn hóa cạnh tranh lành mạnh. |
Phòng thi ảo FLYER – nền tảng học tiếng Anh trực tuyến cung cấp hàng ngàn đề thi thử tiếng Anh được “game hóa”. Với giao diện sinh động tựa như một trò chơi thực thụ, học sinh sẽ dễ dàng bị thu hút vào những thử thách học tập cá nhân hóa như thể đang… giải trí.
Xem thêm: Ứng dụng Gamification vào giảng dạy tiếng Anh
3.5. Phân tích dữ liệu và dự đoán thông tin chi tiết
Phân tích dữ liệu đang trải qua một cuộc cách mạng hóa nhằm giúp các nhà giáo dục nâng cao hiệu suất trên mọi phương diện. Năm 2025, LMS sẽ khai thác dữ liệu lớn (big data) để có thông tin chi tiết nhất nhằm vạch ra những kế hoạch dài hạn.
- Bảng thông tin toàn diện: Giáo viên có thể theo dõi tình hình điểm danh, điểm số và hiệu suất tham gia theo thời gian thực.
- Phân tích hành vi: Thông tin chi tiết về các nội dung được yêu thích cho phép thầy cô tinh chỉnh bài giảng.
- Đo lường và dự báo xu hướng: Các báo cáo dữ liệu có thể tiết lộ điểm mạnh, điểm yếu của chương trình giảng dạy và đề xuất hướng dẫn cải thiện.
3.6. Xác thực an toàn dữ liệu với công nghệ Blockchain
Công nghệ chuỗi khối (Blockchain) đang định nghĩa lại việc xác minh thông tin, đảm bảo hồ sơ an toàn và minh bạch.
- Chứng chỉ chống giả mạo: Học viên có thể lưu trữ, chia sẻ bằng cấp và huy hiệu số để xác minh danh tính.
- Quyền sở hữu hồ sơ: Người học có toàn quyền kiểm soát thành tích của mình xuyên suốt khóa học, giúp đơn giản hóa việc chia sẻ dữ liệu cho bên thứ ba khi cần thiết.
- Mã hóa đầu cuối để bảo vệ dữ liệu của giáo viên, học viên.
- Kiểm soát truy cập dựa trên phân quyền nhằm ngăn chặn các truy cập trái phép.
3.7. Hướng tới phát triển LMS tùy chỉnh
Các giải pháp LMS tiêu chuẩn như Moodle hoặc Canvas thường thiếu khả năng tùy chỉnh, linh hoạt và tích hợp sâu. Trong khi nhu cầu chuyên biệt của tổ chức giáo dục đang ngày một tăng và trở nên phức tạp.
Vì sao LMS tùy chỉnh sẽ được ưu tiên đầu tư?
- Thuận lợi để mở rộng quy mô nhằm đáp ứng nhu cầu tăng trưởng, tăng khả năng tiếp cận các chương trình giáo dục chuyên biệt.
- Khả năng tích hợp đầy đủ với các hệ thống khác như ERP hay CRM.
- Các tính năng dành riêng cho ngành giáo dục dễ dàng được hiểu và thiết kế cho phù hợp.
Ví dụ:
Một số nền tảng giáo dục số ứng dụng LMS tùy chỉnh:
- FLYER School: Thiết kế chuyên biệt cho việc học và kiểm tra tiếng Anh theo tiêu chuẩn Cambridge, TOEFL, IELTS. Đồng thời phục vụ nhu cầu giảng dạy, quản lý lớp học cho giáo viên và nhà trường.
- Welearning: LMS thiết kế riêng phù hợp với nhu cầu của các trường học Việt Nam.
- Edutek: Cung cấp giải pháp LMS tùy chỉnh, hỗ trợ quản lý học tập và đào tạo trực tuyến tùy theo nhu cầu đơn vị.
3.8. Học tập siêu thực với thực tế tăng cường (AR) và thực tế ảo (VR)
Có thể thấy, AR (Thực tế tăng cường) và VR (Thực tế ảo) sẽ là xu hướng quan trọng của LMS trong giáo dục 2025. Tuy nhiên, mức độ phổ biến của nó còn phụ thuộc vào chi phí, hạ tầng công nghệ và khả năng ứng dụng thực tế của tổ chức giáo dục Việt Nam.
- VR: Cho phép thực hành kỹ năng trong môi trường thực tế, không rủi ro, chẳng hạn như tương tác trong trường học ở nước ngoài hoặc xử lý tình huống giao thông.
Ví dụ: Ứng dụng Airbus VR Flight Trainer cho phép phi công thực hành bay trên buồng lái mô phỏng.
- AR: Chồng ghép nội dung ảo (hình ảnh, âm thanh, video, mô hình 3D,…) lên thế giới thực, giúp người dùng tương tác với cả hai cùng lúc.
Ví dụ: Ứng dụng Human Anatomy Atlas AR cho phép học sinh quan sát mô hình 3D của cơ thể người.
4. Chiến lược giảng dạy dựa trên LMS – Hướng đi mới cho giáo viên
LMS không chỉ là một công cụ hỗ trợ mà còn trở thành nền tảng giảng dạy cốt lõi, giúp thầy cô tiếp cận học viên hiệu quả hơn trong khi vẫn tiết kiệm được thời gian và tối ưu hóa quy trình đánh giá.
Sau đây là chiến lược giảng dạy dựa trên LMS có thể triển khai nhanh chóng:
4.1. Ứng dụng lớp học đảo ngược (flipped classroom)
Để tiết kiệm thời gian giảng lý thuyết, giáo viên có thể tận dụng LMS để giao bài học trước ở nhà (dạng video, tài liệu, câu hỏi thảo luận,…), sau đó tập trung thực hành và giải quyết vấn đề học sinh chưa rõ ở trên lớp.
- Tải video bài giảng hoặc tài liệu lên LMS để học viên tự học.
- Tạo câu hỏi thảo luận hoặc bài tập ngắn nhằm kiểm tra mức độ hiểu bài.
- Dành thời gian trên lớp cho hoạt động nhóm, thảo luận, thực hành tình huống.
Xem thêm: Lớp học đảo ngược (flipped classroom là gì?)
4.2. Cá nhân hóa nội dung giảng dạy
LMS có thể giúp thầy cô tùy chỉnh lộ trình học tập để phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.
- Thiết lập bài kiểm tra đầu vào để phân loại học viên theo trình độ.
- Cung cấp nhiều phiên bản nội dung: Bài học cơ bản, nâng cao, bài tự chọn.
- Sử dụng A.I hoặc dữ liệu từ LMS để đề xuất nội dung học phù hợp cho từng cá nhân.
4.3. Đánh giá linh hoạt và liên tục
Thay vì chỉ đánh giá học viên thông qua bài kiểm tra giữa kỳ hay cuối kỳ, với LMS, thầy cô có thể theo dõi sự tiến bộ qua từng giai đoạn bằng nhiều hình thức phong phú.
- Thiết lập bài kiểm tra tự động (trắc nghiệm, câu hỏi mở, bài nộp online,…).
- Phản hồi chi tiết và liên tục để giúp học viên hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu thay vì chỉ chấm điểm đơn thuần.
- Xây dựng hồ sơ học tập (E-portfolio) để lưu trữ bài tập, dự án và nhận xét của giáo viên, giúp theo dõi tiến trình học tập dài hạn.
Tìm hiểu khái niệm E-portfolio:
4.4. Biến LMS thành môi trường tương tác
Giáo viên nên tận dụng LMS để tạo ra môi trường học tập sôi động, nơi cả lớp thảo luận, trao đổi và hợp tác nhằm thúc đẩy học tập chủ động.
- Tạo diễn đàn thảo luận hoặc nhóm chat ngay trên LMS để học viên đặt câu hỏi và chia sẻ kiến thức.
- Áp dụng phương pháp học theo dự án (project-based learning), học viên làm việc theo nhóm và nộp bài qua LMS.
- Dùng yếu tố như bảng xếp hạng, điểm thưởng nhằm tăng tính cạnh tranh lành mạnh giữa các học viên.
5. Thế nào là một LMS “lỗi thời”?
Một LMS lỗi thời là hệ thống quản lý học tập không còn đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập xu hướng. Nếu một LMS có những dấu hiệu sau, thầy cô nên cân nhắc nâng cấp hoặc thay đổi hệ thống:
So sánh LMS lỗi thời và LMS xu hướng:
| Dấu hiệu | LMS Lỗi Thời | LMS Hiện Đại |
|---|---|---|
| Giao diện và trải nghiệm người dùng | Khó sử dụng, không tối ưu di động. | Giao diện thân thiện, hoạt động tốt trên mọi thiết bị. |
| Học tập cá nhân hóa | Một lộ trình chung cho tất cả học viên. | Cá nhân hóa lộ trình học tập, đề xuất nội dung theo AI. |
| Đánh giá học viên | Chỉ có bài kiểm tra trắc nghiệm, không đánh giá năng lực. | Hỗ trợ nhiều phương pháp đánh giá (bài luận, dự án, E-portfolio). |
| Tương tác & Học tập cộng tác | Không có diễn đàn, không hỗ trợ làm việc nhóm. | Tích hợp diễn đàn, công cụ giao tiếp, học tập cộng tác. |
| Báo cáo & Phân tích dữ liệu | Chỉ hiển thị điểm số, không có phân tích sâu. | Báo cáo chi tiết, cảnh báo sớm học viên gặp khó khăn. |
| Tích hợp công nghệ mới | Không thể mở rộng hoặc kết nối với hệ thống khác. | Hỗ trợ API, tích hợp AI, VR/AR, chatbot trợ giảng. |
6. Câu hỏi thường gặp về xu hướng LMS 2025?
Theo MapleLMS, các xu hướng LMS 2024 vừa qua gồm 15 điểm:
- Học tập di động
- Tích hợp A.I
- Học tập thích ứng
- Microlearning
- Blended Learning
- Phân tích học tập
- Gamification
- Hỗ trợ học tập xã hội
- Tích hợp với công cụ và nền tảng khác
- Tập trung vào trải nghiệm của người dùng
- Hỗ trợ đa ngôn ngữ, đa văn hóa
- Bảo mật và quyền riêng tư
- Project-based learning
Thực tế, xu hướng LMS 2024 và 2025 có nhiều điểm tương đồng bởi các công nghệ giáo dục phát triển theo chu kỳ dài, nhu cầu giáo dục cũng không đột ngột thay đổi (trừ khi có yếu tố tác động lớn như đại dịch).
Nếu đi sâu vào chi tiết, có một số điểm khác biệt giữa xu hướng LMS của 2 năm này:
| Xu hướng LMS | Năm 2024 – Giai đoạn Chuyển đổi | Năm 2025 – Giai đoạn Tối ưu hóa |
|---|---|---|
| A.I trong học tập | AI hỗ trợ cá nhân hóa nội dung học tập, gợi ý khóa học dựa trên hành vi người học. | A.I trở thành cốt lõi, có thể dự đoán nhu cầu học tập và tự động điều chỉnh lộ trình học tập. |
| Học tập thích ứng (Adaptive Learning) | A.I chỉ mới bắt đầu điều chỉnh nội dung học dựa trên dữ liệu học viên. | A.I phân tích theo thời gian thực, dự đoán khó khăn của học viên và điều chỉnh bài giảng. |
| Phân tích dữ liệu học tập | Hỗ trợ báo cáo chi tiết, giúp giáo viên theo dõi tiến trình học tập. | Ứng dụng phân tích dự đoán (Predictive Analytics) để nhận diện sớm học viên có nguy cơ bỏ học. |
| Tích hợp công nghệ mới (VR/AR) | Chỉ phổ biến trong ngành y khoa, kỹ thuật, quân sự. | Ứng dụng rộng rãi hơn trong đào tạo doanh nghiệp, STEM, giáo dục nghề nghiệp. |
| Học tập vi mô (Microlearning) | Nội dung ngắn gọn, giúp học viên tiếp thu nhanh hơn. | Kết hợp A.I để cá nhân hóa microlearning theo nhu cầu người học. |
| Gamification (Trò chơi hóa) | Chủ yếu dùng điểm số, huy hiệu để khuyến khích học viên. | Hệ thống trò chơi hóa phức tạp hơn với bảng xếp hạng, thử thách theo thời gian thực. |
| Học tập cộng tác (Social Learning) | Có diễn đàn, nhóm thảo luận, nhưng chưa phổ biến trong LMS. | Tích hợp A.I chatbot để hỗ trợ trao đổi, gợi ý người học có cùng sở thích. |
| E-portfolio & đánh giá năng lực | E-portfolio được sử dụng nhưng chưa linh hoạt. | A.I giúp phân tích và đề xuất kỹ năng cần cải thiện trong E-portfolio. |
| Hỗ trợ học tập di động | LMS tối ưu cho di động nhưng vẫn ưu tiên nền tảng web. | Ứng dụng học tập di động mạnh mẽ hơn, hỗ trợ học offline, tương tác A.I qua giọng nói. |
| Tích hợp hệ thống bên ngoài | Một số LMS bắt đầu hỗ trợ kết nối với hệ thống doanh nghiệp. | LMS trở thành trung tâm của hệ sinh thái đào tạo, tích hợp chặt chẽ với HRM, CRM. |
| Bảo mật & quyền riêng tư | Tăng cường mã hóa dữ liệu, tuân thủ GDPR, SOC2. | A.I phát hiện gian lận trong bài kiểm tra, bảo vệ nội dung học tập bằng blockchain. |
Tóm lại:
- 2024: Các xu hướng LMS như AI, phân tích dữ liệu, học tập thích ứng bắt đầu phát triển.
- 2025: Những công nghệ này được tối ưu hóa, giúp cá nhân hóa mạnh mẽ hơn, dự đoán chính xác hơn.
Microlearning trở nên cấp thiết trong LMS bởi nó đáp ứng tốt nhu cầu học tập hiện đại, đặc biệt trong bối cảnh học viên có thời gian hạn chế và dễ bị phân tán.
| Thói quen học tập thay đổi | Học viên có khả năng tập trung ngắn do môi trường quá nhiều thông tin nhiễu. Bài học dài dễ gây nhàm chán. |
| Học nhanh và ứng dụng liền | Các bài học nhỏ, cô đọng giúp học viên ghi nhớ dễ dàng. Dễ áp dụng liền vào thực tế. |
| Tối ưu cho học tập di động | Người học có thể học bất cứ lúc nào, bất cứ nơi đâu trên điện thoại hoặc máy tính bảng. Tận dụng tối đa thời gian trống. |
| Giảm tải cho giáo viên | Thầy cô không cần thiết kế khóa học dài mà tạo nội dung nhỏ lẻ để tái sử dụng. |
Tổng kết
Những xu hướng LMS trong năm 2025 báo hiệu một kỷ nguyên chuyển đổi cho giáo dục với những bước đột phá mới, được thúc đẩy bởi khả năng của các nền tảng LMS hiện đại. Các nhà giáo dục và trung tâm đào tạo nắm bắt kịp thời những đổi mới này sẽ có khả năng tạo ra trải nghiệm đào tạo hấp dẫn, công bằng cho người dạy và người học. FLYER chúc thầy cô thành công.
Thầy, cô quan tâm đến ứng dụng công nghệ vào giảng dạy tiếng Anh Cambridge, TOEFL, IOE,…?
FLYER SCHOOL đem đến trải nghiệm luyện thi tiếng Anh sinh động & đa tương tác với các tính năng học tập mô phỏng game!
✅ Tiết kiệm thời gian & chi phí soạn đề với 1700+ đề thi thử Cambridge, TOEFL, IOE, BGD,…
✅ Quản lý hàng ngàn học sinh hiệu quả, tối ưu & tự động với Trang Quản lý lớp
✅ Tính năng nổi bật: Theo dõi tiến độ học tập, giao bài tập online, tạo phòng thi ảo thi đua cho học sinh, tính năng Kiểm tra đầu vào, tạo bài luyện thi ngắn,…
✅ Chấm điểm Speaking với AI (tính năng mới!)
Giảng dạy tiếng Anh theo cách thú vị, hiệu quả hơn với Phòng thi ảo FLYER ngay hôm nay!
Để được tư vấn thêm, thầy/ cô vui lòng liên hệ với FLYER qua hotline 086.879.3188
>>> Xem thêm:
